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概述

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电气工程实践课程是根据教育部本科应用型人才培养目标精神,在黑龙江科技学院“大德育、大工程、大实践的应用型人才”的培养目标指导下而设置的一门实践类课程。课程立足于本科教育培养目标,遵循主动适应社会发展需要,突出应用性和针对性,着重加强工程实践能力、工程设计能力的培养原则,与专业基础课、专业课的理论教学相配套,作为理论教学的扩展和延伸。本课程集设计、制作、工程实践操作、工程应用、工程训练等能力培养为一体,课程内容来源于教学、科研和生产实际,注重工程设计能力的传授,以动手能力、工程实践能力为培养主线,重点放在电气操作技能的训练上,培养学生独立分析和解决实际问题的能力,课程遵循循序渐进的原则,由基础实践技能到综合实践技能,采用由浅入深、深入浅出的培养方法。

电气工程实践课程是在基础实验实践、专业实验实践和综合实践三个平台的基础上进行实践教学的,三个平台间在形式上相互独立,在内容上却有着密切的联系,实践内容环环相扣,在内容上由传统逐渐过度到现代,在深度上由浅入深层层推进。在课程体系的构建上,考虑到不同专业的特点,适当调整部分课程内容;在课程教学过程中,以实践指导理论,理论促进实践,实施内外环式教学方法,外环指各项实践教学环节按着“实践–理论–再实践–综合设计”的原则;而内环则是在每项实践内容中遵循“教学讲解-实际操作-再教学讲解-再实践”的教学方法,使学生掌握了专业知识的同时,锻炼了动手能力,培养了自身的综合素质,形成了“知识+能力+素质”三位一体的教学模式,从而为实现“本科的理论+技师的技能+工程师的设计能力”的人才培养体系打下了坚实的基础。

《电气工程实践》课采用“感性认识实践-理论学习-再工程实践-综合设计”的四段式教学法,即在学生学完基础课程,即将开始专业基础及专业课程的学习前,首先安排一些与专业及课程有关的基础性实践训练,让学生对专业及课程有一个感性的认识,然后带着在实践中所遇到的一些问题进行理论课程的学习,提高学生学习的兴趣,理论课程学习完后,再进行更高层次和更深内容的实践训练,用所学过的理论再去指导实践,将理论与实践有机地结合在一起,最后结合毕业设计等进行综合的工程设计训练。

在实践的指导过程中,指导教师及时指导学生对所遇到的问题进行分析,根据现象分析本质原因查找问题的根源,并提出解决的方法,由学生独立进行解决,大大地提高了学生分析问题、解决问题的能力。

该课程具有以下特点:

1.电气工程实践课以三个实践平台下的25个电气工程实践基地为载体,以学生为主体,以教师为主导,以国民经济发展需要为培养目标,分阶段进行实践教学,构建了“实践-理论-再实践-综合设计”四位一体的教学体系;

2.在实践教学过程中,以学生动手实践操作为主,教师讲解为辅,讲、做结合,使理论和实践紧密地结合在一起;

3.建设了一整套与培养目标相结合,实践操作训练指导为内容的完整的系列实践教材,使实践训练有了更科学的理论指导。